Un verbe conjugué, c’est un radical (ce qui ne change pas) et une terminaison (ce qui change avec le sujet).
Au présent, les terminaisons dépendent du groupe du verbe : il y a trois séries à connaître.
Quelques verbes très fréquents (être, avoir, aller, faire, dire…) ont leurs propres formes : elles se savent par cœur.
Les terminaisons
| Groupe | je | tu | il, elle, on | nous | vous | ils, elles |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1er groupe (verbes en -er) | e | es | e | ons | ez | ent |
| 2e groupe (comme finir) | is | is | it | issons | issez | issent |
| 3e groupe (la plupart) | s | s | t ou d | ons | ez | ent |
| pouvoir, vouloir | x | x | t | ons | ez | ent |
Dans les tableaux, les couleurs sont celles de l’appli : radical, radical qui change, terminaison, auxiliaire, forme irrégulière.
Les verbes modèles
| je suis |
| tu es |
| il est |
| nous sommes |
| vous êtes |
| ils sont |
| j’ai |
| tu as |
| il a |
| nous avons |
| vous avez |
| ils ont |
| j’aime |
| tu aimes |
| il aime |
| nous aimons |
| vous aimez |
| ils aiment |
| je finis |
| tu finis |
| il finit |
| nous finissons |
| vous finissez |
| ils finissent |
| je vais |
| tu vas |
| il va |
| nous allons |
| vous allez |
| ils vont |
| je fais |
| tu fais |
| il fait |
| nous faisons |
| vous faites |
| ils font |
| je prends |
| tu prends |
| il prend |
| nous prenons |
| vous prenez |
| ils prennent |
| je viens |
| tu viens |
| il vient |
| nous venons |
| vous venez |
| ils viennent |
Les familles qui changent de radical
Dans l’appli, les verbes sont rangés par familles : quand on en sait un, on sait toute la famille.
- Les verbes en -cer — Devant a et o, le c prend une cédille : ç. Il garde le son [s].
je commence · nous commençons · ils commencent - Les verbes en -ger — Devant a et o, on ajoute un e après le g : nous mangeons. Il garde le son [j].
je mange · nous mangeons · ils mangent - e → è — Quand la syllabe suivante est muette, le e devient è : j’achète, j’achèterai.
j’achète · nous achetons · ils achètent - é → è — Devant une terminaison muette (e, es, ent), le é devient è : je préfère, ils répètent.
je préfère · nous préférons · ils préfèrent - appeler, jeter — Devant un e muet, on double la consonne : j’appelle, je jette, j’appellerai.
j’appelle · nous appelons · ils appellent - Les verbes en -oyer / -uyer — Devant un e muet, le y devient i : je nettoie, je nettoierai. Mais nous nettoyons.
je nettoie · nous nettoyons · ils nettoient - partir, dormir… — Au singulier, le radical perd sa dernière consonne : je dors, nous dormons.
je pars · nous partons · ils partent - ouvrir, offrir… — Piège ! Au présent, ils se conjuguent comme « aimer » : j’ouvre, tu ouvres, il ouvre.
j’ouvre · nous ouvrons · ils ouvrent - rendre, attendre… — Le d reste : je rends, il rend — pas de t après le d !
je rends · nous rendons · ils rendent - prendre et sa famille — Trois radicaux : prend- / pren- / prenn-. Ils prennent avec deux n.
je prends · nous prenons · ils prennent - mettre et sa famille — Un t au singulier, deux t au pluriel : je mets, nous mettons.
je mets · nous mettons · ils mettent - peindre, craindre, joindre — Le d disparaît sauf au futur ; « gn » apparaît au pluriel : je peins, nous peignons.
je peins · nous peignons · ils peignent - conduire, construire… — Un s apparaît au pluriel : je conduis, nous conduisons.
je conduis · nous conduisons · ils conduisent - écrire, décrire… — Un v apparaît au pluriel : j’écris, nous écrivons.
j’écris · nous écrivons · ils écrivent - venir, tenir… — vien- / ven- / vienn- : ils viennent avec deux n.
je viens · nous venons · ils viennent - connaître, paraître… — Le î se garde devant le t (il connaît). En orthographe rectifiée, on accepte aussi « il connait ».
je connais · nous connaissons · ils connaissent - voir, croire — Le i devient y devant une voyelle prononcée : nous voyons, nous croyions.
je vois · nous voyons · ils voient - devoir, recevoir… — oi- / ev- / oiv- : je dois, nous devons, ils doivent. Devant o et u, c → ç : je reçois.
je dois · nous devons · ils doivent
Les pièges
Les trois se prononcent pareil : l’oreille n’aide pas. C’est le sujet qui dit quelle terminaison écrire. On le cherche d’abord : « qui est-ce qui chante ? »
Ces trois verbes ne finissent pas en -ez avec « vous ». « Vous faisez » ou « vous disez » n’existent pas.
Après un d, pas de t : le d du radical reste à sa place.
Quand l’apprend-on ?
Dès le CE1 avec être, avoir et les verbes en -er. Au CE2 s’ajoutent les verbes fréquents qui ne suivent pas le modèle (aller, faire, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre). Du CM1 à la 6ᵉ, tous les groupes. Chaque enseignant organise son année à sa façon : l’ordre peut varier.